耀华校风释义

校风表述语：有情怀、有规矩、有活力（简称“三有”校风）

有情怀

一件事，只要觉得有意义、有价值，便埋头做去，不顾眼前的毁誉得失，不计较付出与收获对等与否。达此境界，便是“有情怀”。

耀华是学校，教职员工的职责是教书育人，这便需要有一定程度上超脱功利的“情怀”。急功近利、患得患失，便会远离教育的本质，扭曲自己的教育行为。趋利太甚，必定不会是合格的老师，遑论优秀。

耀华是民办学校。耀华投资人应该是有温度有情怀的投资人。不追求“利润最大化”，而追求“利益最大化”。所谓“利益最大化”，当然包括了对教职员工和学生利益的充分关照。

有规矩

 管理层面。全面贯彻党和国家的教育方针，依法办学；建立完善的治校规章系列，依规治校。

教师层面。教师品德好，作风正，守纪守规守合约，彬彬君子。

学生层面。学生知敬畏，守规章，懂礼节，行止有度，言语文明。

有活力

办学机制有活力。创新管理机制，盘活人力物力，物尽其用、人尽其才，团队充满生机。

教育教学有活力。老师有蓬勃的创造力，追求教育教学个性，风格缤纷，特色鲜明。学校一派新气。

学生成长有活力。学生有丰富的生活、健康的情感、阳光的面貌、向上的姿态，“五育”并进，展现了青年人应有的样子。