为促进学校“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）工作落到实处，实现学校由规模化向品质化发展的战略转移，梁志军校长决定12月份为“耀华高级中学教育教学督导月”。

学校教务部和学工部共同制定了精细、务实、灵活的督导方案，由40名富有管理和教学经验的教师分成14个小组按高二、高一、高三年级的顺序进行全程、全方位督导。

各督导组悦诚地走入年级组和教师座谈，了解年级组教育教学管理；深入班级和学生谈话，了解班主任、科任教师班级管理和教学情况。各督导成员查阅年级的早读、卫生、班主任手册、流动红旗数、两操、课堂、教师教案、学生作业、晚自习等资料，就年级、班级工作查找差距，肯定亮点，指出不足。

各督导听课组在完成本职教学工作之余，均做到了年级学科教师听课全覆盖，并及时地与被听课教师交流切磋，助力教学相长，并促进青年教师的快速成长。

12月12日第八节课督导组高二年级教师会，就教育教学情况进行整体反馈：高二用心做事，用情育人，稳打稳扎抓常规，开展了“如何做人、文明行事”的主题活动，成效突出，学生行为更加文明，素质得到提升。教师学习课程标准，能为学生制定合理的教学方案；课间积极辅导，面批面改，能为学生自主学习提供必要的时间、空间和资源，营造了良好的教育和教学生态。期望年级组加强“坚持就是胜利”教育，关注学生心理变化，通过各种活动让学生获得成功，获得认同，永葆学习的热情和信心。

12月19日第八节课督导组高一年级教师会，就教育教学情况进行整体反馈：高一年级重视常规落实，对学生要求严格，整体班风、学风向好。学生行为习惯养成教育工作扎实，学生团结友爱、勤奋向上氛围逐渐形成；教师认真工作、钻研教学，特别是集体备课落到实处，青年教师成长迅速。期望年级组制定好三年系统规划，工作中大胆管理，不断实践创新，携手家长共同努力将更多的学生送往更高的平台，获得最好的发展。

12月26日第八节课督导组高三年级教师会，就教育教学情况进行整体反馈：高三年级管理有前瞻性，秉承“抓两头，带中间”的原则，积极鼓励拔尖学生冲刺985、211大学，培养中等学生“相信勤奋付出必有回报”的忍耐力，激励后进的学生奋起直追；制定了详细的三轮复习目标，规范且有计划地推进教育教学工作，对拔尖人才和临界生实施“导师制”、“师徒制”培优补差，利用大数据分析学情，实施精准教学工作卓有成效。期盼高三年级全体教师深入推进“三新”（新课程、新教材、新高考）进程，从教学内容的实际出发，合理选择和优化师生共同效益最大化的教学方式，力争2024年捷报频传。

耀华高级中学将不断深化教育改革，以落实立德树人根本任务为中心，以督促落实，以导促优化，围绕“有趣、有用、有理、有魂、有效”提升教育教学质量，优化课堂教学，产生耀华效应。

来源：教务部

编辑：姚毅澳

一审：龙迎春

二审：张运庭

终审：周富荣