1802班主任  吴金华

2011年教师节的那一天，我收到了两条特别的短信：

吴老师：教师节到了，祝您节日快乐！天天开心！身体安康！您是我这辈子最敬爱最欣赏的老师！曾经的我，因为调皮捣蛋，让您操了太多太多的心。在我眼里我甚至觉得您对您的儿子都没花过这么多精力。曾经的我很不满，觉得您要求太严格，管得太多，但换作今天，换到现在，我笑了，我笑到了心里。因为我庆幸在我那懵懂幼稚的三年，能得到您那超越奉献给子女的关爱，我庆幸在那三年您从没有放弃我，更庆幸在那三年里，您那细心的管教才有了现在的我。没有您，就没有现在的我！没有您，我语文成绩不可能一直保持良好！没有您，在我每一次犯错后追加给我的作业“说明书”，也更不会有现在的我的写作能力与语言表达能力及自我反省的品质。您的和蔼和真挚的关爱往往被您隐藏在了您严肃的表情背后，只有真正读好了语文的学生才会真正的读懂您！您是可爱的，无私的，敬业的！谢谢您让我读懂了语文，更让我读懂了您，读懂了什么才是老师，也更让我学会了如何做人！读书的“读”字，在我看来，那三年我不仅读懂了书，读懂了生活，更读懂了人！在我十多年的读书生涯中，唯有那个三年才让我真正感受到什么叫读书！其实今天很想去学校看您，但因为工作上的事，现在在外地出差不能赶回来，也想过不如直接打电话给您，但是我相信作为语文老师的您，更希望看到文字传达的感情。时隔六年了，也希望您能再看到我写给您的文字。我直到现在也一直很爱写东西。不过我也很开心，不用再写“说明书”给您看了。恳请老师实现我一个愿望：我想送一段话给您现在的学生，请您转达！

亲爱的学弟学妹：相信此时此刻，你们正坐在教室里，伴随着书香气息快乐地学习着，谈笑风生，奋斗着吧！我很羡慕你们，也为你们感到高兴，高兴你们此时此刻能坐在吴老师的课堂，成为她的学生。我的学弟学妹，时间是不等人的，它真的过得很快。我还来不及抓住时间的尾巴，来不及细细品味那有激情、有动力的学习生活，一眨眼三年就这么过去了！六年前，我也像你们一样坐在课堂，甚至在开着小差，或是望着球场，期待着早点放学，拿着心爱的篮球去尽情玩耍。很多次，我真的希望自己能再来一次，希望能再坐在你们这间教室，望着熟悉的课桌椅，熟悉的黑板，还有熟悉的老师！能够在吴老师班上读书是幸福的，珍贵的，独特的！相信你们现在一定又是优秀班集体吧，奖台边上一定又挂着鲜艳的流动红旗吧，校运会的成绩，一定又是全校第一吧，你们一定也会觉得很自豪吧，这就是吴老师她真正希望的。你们知道么？她希望的是培养你们在做人做事方面都能严格要求自己，把事把人做到最好。你们也一定为身在这个班而感到骄傲吧，这也是老师在培养你们的集体荣誉感，是为了培养你们，这点多么重要，将来你们踏入社会工作就会感受到了！不要抱怨老师对你们任何苛刻的要求，一定都是为了你们好，真的希望你们能把我的话听进去，好好珍惜现在！因为在不久的将来，你们之中一定会有像我一样有番感触的人，一定会有像我这样来表达对老师的感谢与尊敬的！你们一定要好好把握这三年！你们的兄长：黄新

看罢这两条短信，我的心情久久不能平静。黄新是2005届我班的一位调皮男生，当时的他几乎天天要给我这当班主任的添麻烦，对他的批评、教育及适当的惩罚也就成了常事。没想到他毕业这么多年了，还有感于老师当年对他的关爱、对他的不放弃，并用心凝结成这一千二百多字的短信。作为老师，再没有什么礼物比这贵重了。他也让我更深层次地反思，为人师：调皮的学生更应倾其所爱，更应不抛弃、不放弃，影响学生、教给学生的必须是让他们能够终生受益的东西。